初試成績過線是考生敲開復(fù)試大門的敲門磚，但并不錄取的唯一標準。所以，考生在備戰(zhàn)復(fù)試時，一定要抓住這次機會錦上添花或成功逆襲。在復(fù)試中，最為關(guān)鍵的一環(huán)是聯(lián)系導(dǎo)師，而想要成功聯(lián)系上導(dǎo)師，沒有一定的技巧和方法是不可以的，只是不清楚導(dǎo)師喜歡什么樣的學(xué)生，在備考時該怎么做準備?

　　一、性情

　　是否沉得下心做事情，是否對自己的能力有清醒的認知并正視自身缺陷，是否能把導(dǎo)師的指導(dǎo)用行動貫徹到位，對科研中枯燥的時間忍受力如何，在科研和與人交往中的心態(tài)是否積極、謙虛。有的談幾句話就看得出來性情如何，有的需要觀察一段表現(xiàn)再決定培養(yǎng)時傾注多少資源和關(guān)注(遇到過天賦高的學(xué)生因好高騖遠反而做不出事情的情況不少，所以，我最看重性情。一流的性情+一流天賦=一流或超一流成就，二流的性情+一流的天賦=二流及以下成就，一流性情+二流天賦=準一流或一流成就)

　　二、天賦

　　如果要選擇實驗研究，動手能力是否足夠突出。如果選擇做理論研究，數(shù)學(xué)功底和對物理的感知是否高人一等。你說你擅長實驗或理論，那么現(xiàn)場給我搭個簡單光路或者推導(dǎo)個簡單公式看看?

　　三、興趣

　　做任何事興趣都是最好的老師。對于即將參與的研究方向，真正有興趣的學(xué)生不容易出現(xiàn)，那至少得招收對該方向不討厭的學(xué)生。

　　四、成果

　　過去已經(jīng)有不錯的研究成果(最好是論文第一作者或?qū)＠谝煌瓿扇?，能說明具備一定的研究能力和經(jīng)驗，可以減少培養(yǎng)時間，快速進入新課題的研究。這是比考試分數(shù)更重要的東西。

　　五、考研分數(shù)及英語水平

　　能夠閱讀英文文獻，有英文寫作能力，畢竟導(dǎo)師得指望你發(fā)文章，寫上他的名字。

　　六、具有科研思維

　　科研思維是指面對現(xiàn)象，能夠提出問題，查詢相關(guān)背景資料文獻，設(shè)計出實驗和調(diào)查方法，得出結(jié)論。

　　七、優(yōu)中選優(yōu)原則

　　學(xué)校、專業(yè)冷熱不同，供需是否平衡是面試的第一要素。如果上線的人多，自然該學(xué)校、該專業(yè)要優(yōu)中選優(yōu)，而如果上線人少，則要調(diào)劑，低分考生有可能錄取。因此，低分錄取，高分被刷，是有可能的。優(yōu)中選優(yōu)，是指一定范圍的優(yōu)，就像高考報志愿，報不好，是有很大落差的。

　　八、"優(yōu)勢原則”和"漏口原則“

　　雖然考生分數(shù)有高低差異，但是，錄就是錄，不錄就是不錄。某些情況下，某些考生在某些方面有很強的優(yōu)勢，如外語、專業(yè)、科研背景等，讓導(dǎo)師絕得眼前一亮，在其他大問題的情況下，肯定優(yōu)先錄取;反之，某些考生在某些方面有重大的問題或嚴重失望，就像水池有個漏口，水會都流掉，往往會直接被刷掉。但兩種情況都很極端。一旦出現(xiàn)，復(fù)試小組會很謹慎，往往反復(fù)斟酌，甚至要打報告說明原因。

　　九、“熟悉優(yōu)先”原則

　　這里的熟悉有幾種情況，一是導(dǎo)師對學(xué)生的熟悉程度：對學(xué)生的學(xué)校比較熟悉(名校的名聲也是一種熟悉)，有老師或者師長推薦(當(dāng)然是自己表現(xiàn)較好的學(xué)生)，因此事先和導(dǎo)師聯(lián)系，讓導(dǎo)師了解自己是不錯的方法。二是學(xué)生對所報專業(yè)知識熟悉，對報考專業(yè)所在科室熟悉、對導(dǎo)師工作方向熟悉(具體什么方向、有什么文章)，如果你說出本學(xué)科近期進展、主要學(xué)術(shù)期刊，能把所報單位的歷史、各個主任的方向、文章如數(shù)家珍，自然親近度大增。

　　十、“優(yōu)勢相對”和“誠實第一”原則

　　每個人的優(yōu)勢不同，而不同導(dǎo)師青睞的東西不同，環(huán)肥燕瘦，各有所好。優(yōu)勢是相對的，可能幾個復(fù)試的學(xué)生某一方面，比如：英語相差不大，其他方面的優(yōu)勢決定錄取。同理，兩個人差不多，只能錄取1個，某個方面很小的問題，就決定取舍。沒有最好，只有更好。如果你認為你在某方面有優(yōu)勢，一定要真正比別人高。我碰到有的考生復(fù)試時說自己是英文班畢業(yè)，或是有英語第二學(xué)位，自己認為比其他同學(xué)外語有優(yōu)勢，可是6級400多，考研英語也一般，復(fù)試翻譯沒出彩;有的說自己臨床如何實習(xí)，一問具體細節(jié)，根本回答不出來;有人說自己有文章，一問實驗細節(jié)，就露餡。因此，不要想投機取巧，挑戰(zhàn)復(fù)試老師的智慧和社會經(jīng)驗。