選擇參加考研的學員，相信很多考生在確定了院校和專業后，面對專業課的備考復習會感覺十分頭疼。因此，當考生在準備20年微觀經濟學考研時，考生要制定好復習計劃，做好復習工作，嚴格按照復習計劃備考學習。若有些學員不知道該如何備考的，可以看下下述文章中介紹的內容。

　　一、知識點

　　1.宏觀經濟學的研究對象

　　宏觀經濟學主要研究整體經濟，以產出、失業、通貨膨脹這些大范圍內的經濟現象為研究對象，通過對經濟中各有關總量的決定和變化的研究來說明一國經濟如何實現持續增長、充分就業、價格穩定和國際收支平衡等目標。

　　宏觀經濟學圍繞經濟運行的四大目標展開：①提高經濟增長;②降低失業率;③降低通貨膨脹率;④平衡國際收支。四大目標之間相互聯系、相互區別，在四大目標中，經濟增長是主要的基礎性目標。

　　2.宏觀經濟學的內容

　　宏觀經濟學一般研究四個層次的內容：

　　(1)宏觀經濟學的基本理論

　　包括國民收入決定理論、總供給理論、總需求理論、總供給和總需求的均衡理論、消費理論、投資理論、貨幣理論、經濟增長理論、開放經濟理論等。

　　(2)宏觀經濟模型

　　主要包括各個流派建立的基本模型及其數理形式，如長期模型、短期模型、模型的擴展、開放經濟模型等。

　　(3)宏觀經濟問題

　　包括在總量模型的基礎上研究宏觀經濟運行中資源不能被充分利用的三大宏觀經濟問題：通貨問題、經濟周期問題、失業問題。

　　(4)宏觀經濟政策

　　包括經濟政策目標、經濟政策工具、經濟政策機制、經濟政策效應、宏觀經濟政策運用。

　　3.宏觀經濟學和微觀經濟學的聯系與區別

　　(1)宏觀經濟學和微觀經濟學的區別

　　①研究對象不同。微觀經濟學的研究對象是單個經濟單位，如家庭、廠商等。而宏觀經濟學的研究對象是整個經濟，研究整個經濟的運行方式與規律，從總量上分析經濟問題。

　　②解決的問題不同。微觀經濟學把資源有效利用作為既定的前提，解決的是資源配置問題，以實現個體效益的最大化。宏觀經濟學則把資源配置作為既定的前提，研究社會范圍內的資源利用問題，以實現社會福利的最大化。

　　③研究方法不同。微觀經濟學的研究方法是個量分析，而宏觀經濟學的研究方法則是總量分析，即對能夠反映整個經濟運行情況的經濟變量的決定、變動及其相互關系進行分析。

　　④基本假設不同。微觀經濟學的基本假設是市場出清、完全理性、充分信息，認為“看不見的手”能自由調節以實現資源配置的最優化。宏觀經濟學則假定市場機制是不完善的，政府有能力調節經濟，通過“看得見的手”糾正市場機制的缺陷。

　　⑤中心理論和基本內容不同。微觀經濟學的中心理論是價格理論。宏觀經濟學的中心理論則是國民收入決定理論。

　　(2)宏觀經濟學和微觀經濟學的聯系

　　①二者只是從不同的角度對經濟現象進行的分析，采用的都是實證分析方法，即都把社會經濟制度作為既定的，不涉及制度因素對經濟的影響，從而與制度經濟學區分開來;

　　②微觀經濟學先于宏觀經濟學產生，發展得比較成熟，因而是宏觀經濟學的基礎。兩者互相補充、互相滲透，共同組成了經濟學的基本原理。

　　二、復習方法

　　1.掌握框架結構

　　在復習的過程中，一定要掌握書本框架結構，以免出現“只見樹木、不見森林”。后期復習時，重點從框架結構的角度來復習備考。

　　2.多畫圖，學會用文字分析和解釋圖形

　　利用圖形來分析某個經濟學原理、解釋某個經濟現象，是經濟學研究的一個方向，也是經濟學專業考研試題的一個趨勢。例如：

　　●畫圖題

　　(1)假定消費者的效用函數為，請畫出收入擴展曲線。

　　(2)企業對員工實行等額的交通補貼或收入補貼，畫圖說明兩者對員工產生同樣的影響。

　　(3)企業對員工實行等額的交通補貼或收入補貼，畫圖說明兩者對員工產生不同的影響。

　　(4)市場由一個價格領導者和一個價格跟隨者構成，產品是同質的，請畫圖說明均衡的確定。[中山大學801微觀經濟學與宏觀經濟學2014研]

　　復習建議：

　　在復習備考時，一定要對圖形予以重視，對于核心圖形，一定要熟練掌握，最好是自己在紙上畫幾遍，腦海中有一個很清晰的圖形印象。另外，除了會畫圖，還要學會用文字分析和解釋圖形。這項工作有一定的難度，需要考生平時加強訓練，通過做題來提高解題能力。

　　3.提升數理水平

　　近幾年，眾多高校(如南開大學、對外經濟貿易大學等)加大了計算題的比重和難度，要求考生有較強的數理水平。

　　(1)考生一定要高度重視高數，高數學好了，學習中級甚至中級偏高級微觀經濟學就容易多了。

　　(2)對于書中涉及到的數理分析，考生一定要高度重視，能夠獨立推導。

　　(3)平時多加練習計算題，掌握解題思路以及提高解題速度和正確率。

　　4.重視課后習題

　　雖然研究生入學考試考題難度高于課后習題，但是通過作答課后習題，有助于考生更好地理解考試知識點以及養成良好的解題思路。從各高校歷年研究生考研真題可以看出，有些高校考研真題來自或改編自相關教材課后習題，甚至指定考研參考書目的課后習題。建議考生第一輪復習時，重點放在課后習題作答上。

　　●假設政府要提高農民收入。對社會來說，價格支持或限耕方案比直接發錢給農民的成本大嗎，為什么?(用圖說明)[廈門大學806宏微觀經濟學2009、2014研]

　　5.認真研究分析歷年考研真題

　　通過查看各高校考研真題，發現有些重要知識點經常被重復考到。所以，建議大家復習備考過程中一定要認真研究分析歷年考研真題，其中包括其他水平相當院校的歷年考研真題。建議考生第二輪復習時，重點放在各高校歷年考研真題作答上。

　　●生產的三個階段是如何劃分的?為什么生產者通常會選擇在第二階段生產?[云南大學801經濟學(含政治經濟學、西方經濟學)2008研;南京財經大學812西方經濟學2010研;暨南大學803西方經濟學2011研;湖南大學853經濟學原理(含微觀經濟學、宏觀經濟學)2012研]

　　●試分析短期平均成本曲線和長期平均成本曲線呈“U”形的原因。[山西財經大學801經濟學2011研;廈門大學806宏微觀經濟學2011研;吉林大學823經濟學(政治經濟學、西方經濟學)2013研;浙江理工大學939西方經濟學2014研]