考研備考中，最難把握的就是度，對自己的把控度。所以，我們在復(fù)習(xí)的時候，需要擬定合理的計劃，一步一步的走下去。不能夠盲目復(fù)習(xí)，特別是考研數(shù)學(xué)，對于很多人來說，數(shù)學(xué)像魔鬼一樣。那么，接下來，就為大家介紹一下：20考研數(shù)學(xué)應(yīng)該如何復(fù)習(xí)?

　　1.結(jié)合考研大綱復(fù)習(xí)

　　考研大綱不僅是出題人要遵循的出題法則，也是考生考生復(fù)習(xí)的依據(jù)。數(shù)學(xué)具有連續(xù)性與穩(wěn)定性。考生在看數(shù)學(xué)大綱時會發(fā)現(xiàn)：有的知識要求掌握，有的知識要求了解，有的知識要求會計算……不同的知識點有不同的要求。但是考生在基礎(chǔ)階段(現(xiàn)在-6月)的復(fù)習(xí)時，不要在意這些區(qū)別，出現(xiàn)在考研大綱上的每一個知識點都會體現(xiàn)在卷子上。

　　基礎(chǔ)階段一定要把所有的知識點都學(xué)會，以押題碰運氣這種方法進行考研數(shù)學(xué)基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)是不靠譜的，很容易在考場上痛失分數(shù)而影像考研的結(jié)果。考生應(yīng)該詳細復(fù)習(xí)，不留遺漏，到強化階段及沖擊階段再按照知識點的重要性進行分類復(fù)習(xí)。基礎(chǔ)是提高的前提，打好基礎(chǔ)的目的是為了提高。

　　考生要明白基礎(chǔ)與提高的辯證關(guān)系，根據(jù)自身情況合理安排復(fù)習(xí)進度，處理好打基礎(chǔ)和提高能力兩者的關(guān)系。一般來說，基礎(chǔ)與提高是交插和分段進行的，現(xiàn)階段應(yīng)該以基礎(chǔ)為主，基礎(chǔ)扎實了，再行提高。

　　2.重視復(fù)習(xí)效果

　　(1)復(fù)習(xí)比的不是速度，而是效果。往年有許多考生來咨詢小編說：我比同學(xué)復(fù)習(xí)的慢，該怎么辦?小編一直建議大家要在復(fù)習(xí)之初根據(jù)自身情況列一份專屬于自己的復(fù)習(xí)計劃，考生只要按照自己的復(fù)習(xí)進度進行即可，不用和別人比復(fù)習(xí)速度。到了考場上，不是比誰做的快，而是比誰做得好。

　　(2)考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)切忌一知半解，對待每一個知識點都要弄懂弄透，要把概念定理轉(zhuǎn)換成自己的語言，數(shù)學(xué)從來不需要死記硬背，要在理解的基礎(chǔ)上做題。

　　(3)考生在理解只是以后要有自己的總結(jié)歸納，不要一味的進行題海戰(zhàn)術(shù)，而忘了總結(jié)。通過不斷的總結(jié)考生可以發(fā)現(xiàn)自己的劣勢，后期復(fù)習(xí)更有針對性，攻堅克難更有效果。

　　(4)考生在復(fù)習(xí)時要對自己每個階段的復(fù)習(xí)進行檢測，不要只是看了一遍覺得自己會了，成績才是硬道理。看完以后通過做題來檢驗自己的學(xué)習(xí)是否有效果及效果的好壞。

　　3.重視做題質(zhì)量

　　考研數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，教材上的題目肯定是要做的，但也不能全做。具統(tǒng)計，《高等數(shù)學(xué)》的教材上有1900多道題目，《線性代數(shù)》教材上有400多道題目，《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》教材上有230多道題目。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，要把基本功練熟練透。做到精練：反復(fù)做一些典型的題，做到一題多解，一題多變。

　　通過對基本定理的證明，基本公式的推導(dǎo)，及基本題目練習(xí)訓(xùn)練抽象思維能力。基本功扎實的人，遇到難題辦法也多，不會被難倒;相反，作練習(xí)時眼高手低總找難題做的人，上了考場，遇到與自己曾經(jīng)做過的類似的題目都有可能不會。不少考生把會作的題算錯了，將其歸結(jié)為粗心大意，確實人會有粗心時，但基本功扎實的人，出了錯能立即發(fā)現(xiàn)，很少會“粗心”地出錯。

　　考研數(shù)學(xué)需要持之以恒的學(xué)習(xí)與練習(xí)才能出效果。考研數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程是枯燥的，但也是有趣的，每天學(xué)會一點兒會加大考生的成就感。