考研是件比較艱辛的事情，其中辛酸只有參加過考研的人才知道。如今，面對20考研英語的復習，很多考生都不知道該從何處下手復習備考了。今天，就考研英語一的閱讀理解來為大家做一個簡單的分析和評述，希望可以幫助到大家。

　　第二篇閱讀選自2018年6月29日《大西洋月刊》發表的名為The Rise of College ‘Grade Forgiveness’的文章，就題材來說屬于文化教育類，主要內容是探討當今高校成績膨脹問題，并分析其原因。

　　此篇文章難度較低，從整篇文章內容的詞匯與句型來看，本篇文章沒有超綱詞匯，雖有較長的復合句，但是都算不上太復雜的難句。加之文章的背景信息也非常貼近考生們的生活常識，閱讀障礙很小。在短語的考查上，文章第三段的“save for”考查的是save的介詞用法，該短語為“除……之外”的意思，但其所在的插入結構，并不影響到該句的主干意思，不會對解題造成障礙。整篇文章的詞匯，都是我們鉆石卡小班詞匯課程中精細講解，帶領學生反復訓練記憶過的詞匯，相信參加過鉆石卡課程的同學會很有同感。我們在鉆石卡語法課程中帶領學生所訓練的長難句，其難度基本上都高于本篇文章的句子，因此這篇文章在語法考查上并不難。最長的一句大概就是文章首句“Grade inflation—the gradual increase in average GPAs (grade-point averages) over the past few decades—is often considered a product of a consumer era in higher education, in which students are treated like customers to be pleased.”了，但此句除了包含一個插入結構和非限定性定語從句外，主干是非常容易確定的，即“Grade inflation is often considered a product of a consumer era in higher education”也是第一道題的答案出處所在。

　　文章五道考題中前三道為細節題，第四道為詞匯釋義題，最后一道為寫作方法題。

　　26題為考查因果關系的細節題，按照我們在課程中所反復給學生強調和總結的方法，解答細節題就是“窮盡匹配，一一映射”的原則，題干中的commonly, regarded as, cause, grade inflation 分別一一對應段落中的often, considered, a product 和主語Grade inflation，即可鎖定路標句搞定答案The influence of consumer culture!

　　27題也是考查隱性的因果邏輯的細節題，通過先定位到第三段第二句，窮盡匹配對應檢驗，this practice對應題干中的grade forgiveness，first started對應題干中的original，不定式短語to give them... 對應題干中的purpose，故正確答案應為選項To help freshmen adapt to college learning。

　　28題亦是如此，答案出自于第五段第二句中“… so better grades can, ... mean more money.” 可知 “grade forgiveness”使大學能夠獲得更多的國家的基金，這與選項“obtain more financial support獲得更多的經濟支持”匹配。

　　29題為詞義釋義題，考查短語出自文章最后一句，我們在課堂上總結過猜詞題的主要方法有“并列等價原則”和“代詞指代”!該題正是通過考查詞所在句的this，向前找指代的內容的解題法。該段第二句指出Since students and parents expect a college degree to lead to a job, it is in the best interest of a school to turn out graduates who are as qualified as possible—or at least appear to be. 即“由于學生和家長都希望通過大學學歷找工作，因此符合學校最佳利益的便是盡可能地證明學生的能力——或者說至少看起來如此”。可知，學生和學校有著共同的利益目標，學生和學校的動機是一致的，答案為To be identical with each other。

　　最后30題，表面上問作者通過什么論述方式來探討grade forgiveness的實踐操作，其實是考全文的主旨寫作手法，也可歸類為主旨大意題。方法即是串讀每段段落大意句，把握作者的論述角度。文章通篇都是在探討grade forgiveness這一現象產生的原因，因此不難確定答案為analyzing the causes behind it.

　　2019年考研傳統的閱讀第二篇的選題更為貼近生活，也更讓考生熟悉，沒有偏難生詞，閱讀障礙小，總體上還是比較同意的。所以，考生只需在考試中發揮自己平時在課堂上的訓練方法和水平即可。不過，在平時的生活中也要加強復習訓練，否則就是課堂上學的再好，沒有一定的練習，在考試中也會露怯的。