20考研專業(yè)課的復(fù)習(xí)技巧 專業(yè)課高效復(fù)習(xí)技巧分享

  • 來(lái)源: 學(xué)府考研
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  • 2019-05-20
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摘要:專業(yè)課的復(fù)習(xí)也是一門(mén)讓大家在考研復(fù)習(xí)中頗為頭疼的一項(xiàng)科目,如何掌握專業(yè)課復(fù)習(xí)技巧,提升復(fù)習(xí)幾率,成為了當(dāng)前眾多考生最為關(guān)注的問(wèn)題。

  在考研專業(yè)課的復(fù)習(xí)中,很多同學(xué)因?yàn)?找不到方法和技巧,從而無(wú)法拉開(kāi)專業(yè)課的成績(jī)。今天,學(xué)府考研就來(lái)幫大家簡(jiǎn)單分析下如何復(fù)習(xí)專業(yè)課,以及復(fù)習(xí)專業(yè)課的技巧分享,幫助大家快速了解專業(yè)課的復(fù)習(xí)方法。

  多數(shù)專業(yè)課試卷由基礎(chǔ)知識(shí)+分析題這兩部分組成。前者是名詞解釋+概念辨析+填空+簡(jiǎn)答等基本概念,占試卷的一半分?jǐn)?shù),但難度不會(huì)超過(guò)本科課程的考試水平,這是多數(shù)考生來(lái)說(shuō),還是比較容易的,也是最易被忽視的存在。后者則較為復(fù)雜,是以材料、論述等形式考查學(xué)子在專業(yè)上的綜合素質(zhì),題目通常跨章節(jié),并且常與現(xiàn)實(shí)生活或當(dāng)前學(xué)術(shù)界的理論研究有關(guān)。比如:要求對(duì)某個(gè)重大經(jīng)濟(jì)問(wèn)題或經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行理論分析,或?qū)Ξ?dāng)前法學(xué)界某個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行評(píng)述。分?jǐn)?shù)也就是在這部分拉開(kāi)了檔次。

  其實(shí)考研專業(yè)課的試卷并不難,但復(fù)習(xí)起來(lái)比較費(fèi)力,這是因?yàn)閺?fù)習(xí)內(nèi)容太過(guò)龐雜,沒(méi)人幫你劃重點(diǎn),只能自己摸索;而且,分析題太過(guò)自由,無(wú)法判斷其正確性。因此,多數(shù)同學(xué)在專業(yè)課的復(fù)習(xí)上,多是在這兩點(diǎn)上徘徊。

  一、搜集最新專業(yè)課書(shū)籍和歷年真題。

  下一步工作就是詳細(xì)整理專業(yè)課程的邏輯結(jié)構(gòu),然后對(duì)照專業(yè)試題,看看曾經(jīng)的考試重點(diǎn)落在哪里,并揣摩其命題思路和動(dòng)機(jī)。通常反復(fù)出現(xiàn)的考點(diǎn)和尚未出現(xiàn)的考點(diǎn)成為今后命題對(duì)象的概率很大,因?yàn)榍罢呖赡苁菍I(yè)“興奮點(diǎn)”,后者則填補(bǔ)空白。

  二、了解考試出題范圍。

  上面通過(guò)研究分析歷年考題摸規(guī)律的方法很不精確,而且一旦命題教師更換,可能吃大虧。廣泛地咨詢?cè)搶I(yè)本科生和研究生,有助于了解最新情況。最好的方法還是打聽(tīng)出命題教師,然后爭(zhēng)取旁聽(tīng)其授課,或者報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班,輔導(dǎo)班老師會(huì)給你憑著多年經(jīng)驗(yàn)給你一些指導(dǎo)意見(jiàn),這個(gè)效率最高,最節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間。

  三、獲得試題真實(shí)答案。

  專業(yè)課真題一般都不附標(biāo)準(zhǔn)答案,全靠自己琢磨可能會(huì)有偏頗。比較好的方法是直接請(qǐng)教輔導(dǎo)班老師;退而求其次可以去請(qǐng)教已經(jīng)通過(guò)考試且成績(jī)較高的研究生,并且應(yīng)多請(qǐng)教幾個(gè),爭(zhēng)取全面一些,實(shí)在不行可以加一些考研討論群去獲得幫助。

  四、專題整理。

  專題整理是一種很有效的方法,尤其是對(duì)付試卷中比較棘手的簡(jiǎn)答題和論述題。不僅可以提高分析問(wèn)題的能力,還有助于專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)化和融會(huì)貫通。根據(jù)一些重要的原理性知識(shí),結(jié)合當(dāng)前熱點(diǎn)問(wèn)題,為自己列舉出一系列問(wèn)題,然后從教材及專業(yè)雜志中整理答案,有可能請(qǐng)教學(xué)長(zhǎng)或?qū)煟η蟠鸢副M量完整、標(biāo)準(zhǔn)。整理完后,每隔一段時(shí)間就要拿出來(lái)溫習(xí)一下,看是否又產(chǎn)生了新的答題思路。

  五、對(duì)出題老師保持關(guān)注。能夠得到當(dāng)面請(qǐng)教的機(jī)會(huì)更好,不行的話也要打聽(tīng)到該師的主要的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、重要的專業(yè)論著(如博士論文等),仔細(xì)研讀,爭(zhēng)取把握其研究熱點(diǎn),也就往往摸到了考查的重點(diǎn)。如果不幸確實(shí)不知道誰(shuí)出題,那就只好將幾個(gè)重要的專業(yè)老師都列入了解范圍。

  對(duì)于上文中指出的在生活中該如何全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)專業(yè)課的內(nèi)容,在經(jīng)過(guò)學(xué)府考研的簡(jiǎn)單介紹后,大家可以以此為參考點(diǎn),結(jié)合自己的情況,做好日常的復(fù)習(xí)功課。

好成績(jī),從選擇好老師開(kāi)始

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