一個事情是否能成功，有很多因素。考研面試也是一樣，自己的努力+運(yùn)氣+舉止談吐+和老師的眼緣+......，這里面有很多是你不了解或者無法控制的，但至少抓住自己能控制的方面，增大自己成功的機(jī)率。為了幫助大家更好地了解面試中老師的看法、老師的關(guān)注點(diǎn)，幫幫給大家整理了一位老師的回答，主要有以下幾個要點(diǎn)：

  一、初試成績很重要

  初試第一名，一般我們是不會刷掉的。但是如果有10個名額，你的初試成績剛好在這個名額的邊緣上，就很危險了，很多因素會決定成敗。你的初試成績是王道。假設(shè)一個學(xué)生初試成績第一，但是復(fù)試被刷了，那一定是因為這個學(xué)生復(fù)試時候有太大的硬傷(如果只錄取一個人除外)。現(xiàn)在考研復(fù)試都是要全程錄像的(至少我們學(xué)校是這種要求，985雙一流。前幾年是整個過程要求錄音，現(xiàn)在直接要求錄像了)。如果不是因為有很大的硬傷，誰敢把初試第一名刷掉啊，調(diào)出錄像來得要有強(qiáng)有力的證據(jù)的。

  二、本科學(xué)校重不重要?

  重要。經(jīng)過高考篩選，985、211的學(xué)生一般基本素質(zhì)還是不錯的，同等條件下，老師肯定會更傾向于要這樣的學(xué)生。但是現(xiàn)在糾結(jié)這個沒用，要糾結(jié)，4年高考前就該糾結(jié)。如果本科學(xué)校一般，考研前更要努力啊，初試考個好成績，這樣在復(fù)試中才能占據(jù)優(yōu)勢。但現(xiàn)在到了面試這個階段，不要太多考慮這些你無法改變的因素，徒增壓力，集中精力放在眼前能夠改變的事情上。

  三、本科成績單看不看?

  要看。考研的學(xué)生，本科成績單有的地方看不過去，也能理解，因為你如果本科成績很好，早該保研了。老師看本科成績單，看幾點(diǎn)：

  1、你本科有沒有學(xué)過相關(guān)的專業(yè)課程?

  每個學(xué)校的課程設(shè)置是不一樣的，而且很多學(xué)生跨專業(yè)，我們需要了解你現(xiàn)有的知識體系是什么樣的。

  2、重點(diǎn)的幾門課你學(xué)得如何?你的潛力怎樣?

  我是工科的，基礎(chǔ)課我比較看重數(shù)學(xué)、英語。然后就是看幾大專業(yè)基礎(chǔ)課了。這時候如果你有優(yōu)點(diǎn)，就想想怎么樣把這個問題圓過去。比如我專業(yè)課不好，是因為大三松懈了，但是我高數(shù)物理等學(xué)得很好，我在理工科的學(xué)習(xí)上面還是有優(yōu)勢的。我已經(jīng)很深刻意識到大三松懈的問題，所以現(xiàn)在努力考研了。如果成績單真的很難看，老師讓解釋，請拿出自己正確的態(tài)度來，說明現(xiàn)在已經(jīng)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，在努力了。

  四、面試時老師主要關(guān)注哪些方面：

  1、知識體系

  基本的專業(yè)知識要扎實。如果提問專業(yè)知識，應(yīng)該很順利答出來。

  2、思維方式和解決問題的能力

  我們會提問稍微綜合一點(diǎn)的問題，觀察學(xué)生如何分析和回答。在這個過程中，能觀察到學(xué)生的思路是否清晰，考慮問題是否全面具體。同時要注意回答的技巧，老師提問之后不要著急回答，稍微理理自己的思路，不要想到什么就答什么。一個好的回答，應(yīng)該非常清晰，兼具大局觀，又能涵蓋到足夠的細(xì)節(jié)。

  3、創(chuàng)新能力

  這個在面試的短時間內(nèi)比較難觀察，有時候我們會問學(xué)生過往的經(jīng)歷，來判斷是否有創(chuàng)新能力。有時候會提問難題，看看學(xué)生是否能在短時間內(nèi)想到比較有創(chuàng)新性的解決方案。

  4、看整個人

  這一點(diǎn)就比較綜合了，對一個學(xué)生的綜合素質(zhì)、性格、個人品質(zhì)等的考察。

  五、關(guān)于面試時懟天懟地懟老師的問題

  評論里有提到這個問題，肯定是不提倡的。我鼓勵學(xué)術(shù)上有爭鳴，但是態(tài)度上應(yīng)該平和謙虛、互相尊重。面試過程中，老師是很注重一個學(xué)生的性格和品質(zhì)的。如果面試的時候，溝通交流都靠懟，我會擔(dān)心如果收了這樣的學(xué)生，和我和研究組里的同學(xué)都相處不下去，如何開展學(xué)習(xí)和研究呢。

  六、關(guān)于面試時不知道如何回答的問題

  如果面試的時候，老師問的問題自己不會怎么辦?要冷靜，不要亂答，但也不能放棄這個問題。可以說："不好意思，這個問題我不熟悉，但是我想試著分析一下。我從這幾個方面分析......."讓老師看到你面對問題的好態(tài)度和解決問題的思路。