考研政治的多選題分布如下：

　　馬原：1~4(單選)、17~20(多選)、34(分析題)

　　毛中特：5~8(單選)、21~25(多選)、35(分析題)

　　史綱：9~10(單選)、26~29(多選)、36(分析題)

　　思修：11~14(單選)、30~31(多選)、37(分析題)

　　形勢與當代：15~16(單選)、32~33(多選)、38(分析題)

　　一、為什么多選題總是做錯?

　　題目是千變萬化的，但背后的考點是不變的。

　　會議題能怎么出?真題中考來考去不就是內容和背景嗎?站在出題人角度,干擾項肯定是兩種,要么是偷梁換柱，把a會議內容挪到b會議,要么偷摸修改會議自己的內容字眼，比如明明遵義會議沒解決思想問題它非說解決了..

　　所以，做題不是目的，總結和背背后的考點才是針對多選題的錯誤情況。

　　先反思，再往死里背+總結。

　　閱讀理解能力差就要改掉先看選項是否正確的老毛病，每次做題都把題目看完,試著用一兩個詞概括材料大意。

　　當然,適當多做點題也是必須的，基礎知識弱就是背啊!

　　不用背就能做對題拿高分這種鬼話，就類似于不吃藥不打針能減肥一樣是營銷話術，不能信的。

　　二、道理都明白，就是做不對?

　　多選題簡直是人心大考驗，少選了不踏實，多選了也難受。

　　當然，多選的答案無外乎4選2、4選3和4選4這三種情形。在歷年的考試中多選題分布情況為：

　　大家從表格中可以看到，全選(4選4)相對來說是比較穩定的，除了2011年的特殊情況，4選3的題目還是占大部分。

　　我們再來根據考查內容進一步分析：

　　馬原：馬原部分的多選題主要考查對知識點的綜合性掌握，考查一個知識點的多個角度，或者相關知識點綜合性來考;

　　其次，馬原多選題的一大特點就是極少有全選的，一般都是選兩個或三個。

　　因此，17—20題的馬原部分慎用多選。

　　毛中特：毛中特部分知識點的特點就是知識點多、雜，也有好多前后聯系的知識點，而毛中特這部分的多選題以理解型題為主，大致可以分為幾個類型，考定位、考理解，這部分一般是選兩到三個;

　　還有就是考查領導人講話的意義、啟示等，這部分考題一般情況下就是要全選的;

　　因此，21-25題毛中特部分可能有多選。

　　史綱：史綱部分多選題除去對知識點本身的考查，考查學生對知識點的記憶之外，還比較愛考抽象知識，比如某一個具體歷史事件的原因、意義、經驗教訓，同時也愛考對于兩個具體歷史事件的比較。這里比較沒有規律。

　　思修：思修法基部分的考試主要考查：考范圍，考定位，考名詞所指以及名人名言的考查，思修法基部分的多選題比較容易全選;

　　因此，30-31題思修部分極有可能有多選。

　　時政：時政部分的多選題的命制最大的特點就是沒有選兩個答案的，一般是選三個或者四個。

　　所以，這部分的考試通過技巧可以解決，這部分是不需要我們長期準備的科目。

　　因此，32-33題思修部分極有可能是4選3。

　　三、理清做題套路，一分也不丟

　　知道概率后，再來理一理做題套路，思路立馬就清楚了。解答時可遵循以下步驟：

　　1、審查題干確定題干的規定性，明確題干對題肢的要求是什么。

　　例如題干的說法是全對的還是全錯的，或者是正誤混雜的;它對題肢選擇的要求是相關的還是無關的。一定要注意理解題干的意思。

　　2、審查題肢注意題肢的迷惑性，明確題肢本身是對的還是錯的。

　　3、審查題肢與題干之間的關系按題干的要求選出題肢。

　　如果題干本身表述正確，且在正向選擇的前提下，有以下幾種方法：

　　第一，排錯法：排除本身表述錯誤的選項;

　　第二，排異法：選項盡管正確，但與題干毫無關聯，須排除掉;

　　第三，排重法：選項的觀點不是回答題干的問題，而是對題干意思的變相重復，須排除掉;

　　第四，選項中概念的外延大于或小于題干的規定性，須排除;

　　第五，直選法：有些試題大家根據題意可以直接選出正確的選項，此類試題一般是識記類的試題。

　　比如，如果試題考查中國共產黨在中國革命中戰勝敵人的三個法寶，考生根據所學知識，可以直接選出統一戰線、武裝斗爭、黨的建設這三項;

　　第六，比較分析法：同學們通過比較分析各個選項，可以排除與題意不符的答案。

　　比如，通過比較分析，如果大家能夠確定四個選項中三個選項表述的是同一個知識點內容，而另一個表述的是與其不相關的知識點，此時同學們可以較容易地排除一個與題意不符的答案。