教育部將從三個(gè)方面抓好有關(guān)工作的落實(shí)。

　　首先，科學(xué)確定分校招生規(guī)模的方案。教育部在國(guó)家發(fā)展改革委等相關(guān)部門的大力支持下，綜合考慮經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求、財(cái)政支撐的情況，以及高校辦學(xué)條件等因素，精準(zhǔn)測(cè)算全國(guó)現(xiàn)在有44萬(wàn)左右的研究生導(dǎo)師、1.2萬(wàn)個(gè)碩士研究生學(xué)位授予點(diǎn)，尤其是近年來(lái)新增2000多個(gè)碩士點(diǎn)的培養(yǎng)能力和承載能力，科學(xué)確定分校招生的規(guī)模，重點(diǎn)向中西部地區(qū)和東北地區(qū)的高校傾斜。

　　“今年我們基本做了一個(gè)測(cè)算，擴(kuò)大碩士研究生招生的規(guī)模同比比去年可能會(huì)增加18.9萬(wàn)，同時(shí)擴(kuò)大普通高校專升本的規(guī)模，同比爭(zhēng)取增加32.2萬(wàn)人。接下來(lái)，我們分省分校的方案在貫徹落實(shí)當(dāng)中是非常重要的，而且要科學(xué)施策，根據(jù)培養(yǎng)能力，在確保培養(yǎng)質(zhì)量的前提下，確定分校招生規(guī)模方案。”翁鐵慧說(shuō)。

　　二是重點(diǎn)投放服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和社會(huì)民生急需領(lǐng)域。研究生計(jì)劃增量，重點(diǎn)投向臨床醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、集成電路、人工智能等專業(yè)，而且以專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)為主，以高層次的應(yīng)用型人才專業(yè)學(xué)位為主。專升本的計(jì)劃增量，將投向職教本科和應(yīng)用型本科，主要向這些學(xué)校增加名額，向預(yù)防醫(yī)學(xué)、應(yīng)急管理、養(yǎng)老服務(wù)管理、電子商務(wù)等專業(yè)傾斜。

　　三是會(huì)嚴(yán)把招生和培養(yǎng)的質(zhì)量關(guān)。教育部將指導(dǎo)各有關(guān)招生單位以質(zhì)量為核心，嚴(yán)格招生培養(yǎng)管理，擴(kuò)招以后必須要高質(zhì)量完成招生和培養(yǎng)任務(wù)。