廣東在全國率先啟動公共衛(wèi)生建設完善補強工作。近日，省委辦公廳、省政府辦公廳印發(fā)《關于進一步加強我省公共衛(wèi)生人才隊伍建設的若干措施》的通知(下稱“若干措施”)，拿出15條硬招實招，對全省公共衛(wèi)生人才隊伍體系進行全方位、多領域、多層次的完善補強，為全省人民生命安全和身體健康提供衛(wèi)生人才保障。

　　若干措施明確提出，在2020年專插本招生中增設預防醫(yī)學專業(yè)，公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學位研究生招生計劃同比增長50%;到2022年年底，廣東將實現省市縣三級公共衛(wèi)生快速應急響應人才隊伍全覆蓋。值得一提的是，若干措施指出，將探索公共衛(wèi)生機構公務員分類改革，推動專業(yè)技術類公務員專業(yè)技術資格任職評定與職稱評審相互銜接。

　　將建區(qū)域性流調人才培養(yǎng)基地

　　疾控機構體系是保障公共衛(wèi)生安全的重要屏障。若干措施明確，依托省、市、縣三級疾控中心，統籌各級公共衛(wèi)生機構、醫(yī)療單位和相關部門人才資源，建設素質全面、本領高強、裝備精良、能征善戰(zhàn)的公共衛(wèi)生快速響應應急隊伍。到2022年年底，實現省、市、縣三級公共衛(wèi)生快速應急響應隊伍全覆蓋。

　　若干措施還明確，要做大做強衛(wèi)生疾控專業(yè)技術人才隊伍。要按照常住人口萬分之1.75的比例核定全省疾控系統編制總量。各級疾控中心專業(yè)技術人員占比不低于崗位總額的85%，其中衛(wèi)生技術人員不低于70%。

　　探索流行病學首席專家和青年骨干專家制度。建設區(qū)域性流行病學調查人才培養(yǎng)基地。強化大數據、人工智能等現代技術手段的實際應用，提升精準調查、科學研判、及時報告、提前預警等能力。同時，分級分類開展實驗室檢驗檢測人才的培養(yǎng)培訓。

　　此外，若干措施還提出，要提高衛(wèi)生健康監(jiān)督執(zhí)法人才整體素質。實施嚴格的準入制度，各地新招錄衛(wèi)生監(jiān)督人員中專業(yè)人員比例需占80%以上。健全完善首席衛(wèi)生監(jiān)督員制度。

　　扶植嶺南特色中醫(yī)藥防疫人才

　　在此次抗擊新冠肺炎疫情過程中，中醫(yī)藥充分展示了實力。若干措施提出，要扶植嶺南特色中醫(yī)藥防疫人才傳承發(fā)展，有計劃、有重點地扶植培養(yǎng)一批高水平中醫(yī)藥防疫專業(yè)人才。以實施優(yōu)秀中醫(yī)臨床人才研究項目和名老中醫(yī)藥專家學術經驗傳承項目為重點，完善中醫(yī)藥師承制度，培養(yǎng)熟悉重大傳染病救治的中醫(yī)藥繼承與創(chuàng)新人才;同時健全省市縣三級中醫(yī)院感染性疾病治療服務體系，將精通中醫(yī)藥救治經方、熟悉重大急性傳染病診療規(guī)范的中醫(yī)藥專家納入“國醫(yī)大師”“名中醫(yī)”等評選。重視發(fā)揮中西醫(yī)結合防疫人才的重要作用，提高重大傳染病的綜合救治能力。

　　擴大公共衛(wèi)生專業(yè)招生規(guī)模

　　若干措施明確，要更好地發(fā)揮“珠江人才計劃”“廣東特支計劃”等人才工程的作用，引進培養(yǎng)一批具有國際影響力的杰出科學家、領軍人才、青年科技人才和高水平創(chuàng)新團隊。并明確，對頂尖公共衛(wèi)生人才申報省重大人才工程項目實行“一事一議”“特事特辦”。

　　與此同時，若干措施提出，要注重培養(yǎng)藥品、醫(yī)療器械安全應急檢驗人才。組建重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件心理援助隊伍，組建高水平公共衛(wèi)生應急管理決策咨詢智庫。

　　值得一提的是，若干措施鼓勵高校增設預防醫(yī)學、全科醫(yī)學、生物醫(yī)藥等公共衛(wèi)生相關學科專業(yè)。適當擴大公共衛(wèi)生及相關專業(yè)招生規(guī)模，在2020年專插本招生中增設預防醫(yī)學專業(yè)，公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學位研究生招生計劃同比增長50%。

　　將改進公共衛(wèi)生人才評價方式

　　在公共衛(wèi)生人才的管理上，若干措施明確，將公共衛(wèi)生專業(yè)畢業(yè)生納入高校畢業(yè)生下基層上崗退費計劃。對在疫情防控工作中表現突出、符合條件的一線醫(yī)務防疫人員，尚未入編的，可按規(guī)定招聘為事業(yè)單位工作人員。

　　同時，改進公共衛(wèi)生人才評價方式，對獲得嘉獎、記功的，可分別提前1年、2年申報衛(wèi)生技術人才高級職稱;對獲得記大功或授予榮譽稱號的，可直接申報高級職稱。

　　值得一提的是，若干措施指出，要探索公共衛(wèi)生機構公務員分類改革，推動專業(yè)技術類公務員專業(yè)技術資格任職評定與職稱評審相互銜接。