一、專業(yè)課重要性

　　在考研競爭中，專業(yè)課對于考生的影響遠大于任何一門公共課，原因有三點

　　(1)專業(yè)課與公共課的學(xué)習(xí)規(guī)律有很大不同，公共課考試內(nèi)容全國完全統(tǒng)一，并且有明確的考試范圍，除了統(tǒng)考/聯(lián)考專業(yè)之外，其他專業(yè)既沒有統(tǒng)一的考試內(nèi)容，也沒有明確的考試范圍，復(fù)習(xí)難度加大。

　　(2)在復(fù)試中80%以上考查內(nèi)容就是專業(yè)課。導(dǎo)師最看重的是專業(yè)課考試成績，因為這直接表明了你未來碩士期間學(xué)習(xí)和研究的能力。

　　(3)任何一門專業(yè)課的考試內(nèi)容都涵蓋該專業(yè)的基礎(chǔ)及核心知識;該專業(yè)考試內(nèi)容具有考生所報考目標(biāo)碩士點的典型學(xué)術(shù)研究特點和命題風(fēng)格。

　　二、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

　　1.參考書

　　(1)參考書種類：

　　指定參考書

　　建議參考書

　　目標(biāo)專業(yè)真題

　　相同專業(yè)不同院校真題

　　論文專著

　　成功考生講義與筆記

　　(2)參考書使用方法：

　　吃透書本、橫向比較章節(jié)貫通

　　打好基礎(chǔ)、擴展知識面

　　參考書之間的橫向比較

　　以真題命題規(guī)律為導(dǎo)向的參考書吃透法

　　(3)參考書閱讀方法：

　　目錄法：通讀參考書目錄，初步了解知識體系和邏輯結(jié)構(gòu)。

　　體系法：為知識建立框架，否則知識內(nèi)容浩繁，且易遺忘。

　　問題法：將自己所學(xué)的知識總結(jié)成問題寫出來。

　　(4)學(xué)會做筆記：

　　通過目錄法、體系法的學(xué)習(xí)形成框架后，仔細(xì)看書的同時應(yīng)開始做筆記，筆記對于整理思路和理解課本有好處，不是簡單地把書上的內(nèi)容抄到筆記本上，而是把內(nèi)容整理成為一個個小問題，按照題型來進行歸納總結(jié)。

　　2.真題使用

　　(1)真題的作用：

　　既體現(xiàn)學(xué)科重點，又體現(xiàn)不同研招單位命題特色;

　　有效引導(dǎo)專業(yè)課學(xué)習(xí)方向，科學(xué)預(yù)測專業(yè)課出題動向。

　　(2)如何分析真題：

　　分析專業(yè)課題型結(jié)構(gòu)

　　分析專業(yè)課分值

　　分析考點重要級

　　命題方式及特點

　　各章節(jié)的命題風(fēng)格

　　各章節(jié)知識點的出題比重、頻次

　　三、總規(guī)劃

　　(一)基礎(chǔ)階段(3月-6月)

　　1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：全面熟悉教材，適當(dāng)擴展知識面

　　2.階段重點：熟悉專業(yè)課各科的經(jīng)典教材

　　3.復(fù)習(xí)建議：

　　(1)根據(jù)往年大綱或師兄、師姐的經(jīng)驗，準(zhǔn)備必讀書單。

　　(2)此階段只用快速閱讀教材，了解各個知識點即可。不用糾結(jié)于某個知識點，可能讀到后面你就懂了，也不用做過多的筆記，在第一遍就開始做筆記容易變成抄書。

　　(3)復(fù)習(xí)專業(yè)課的時間可以交叉進行，一天可以看兩門專業(yè)課或更多，每門課0.5h足矣。理論部分與研究方法部分可交替進行，減少疲勞，提高效率。

　　(4)有時間的話，可以看看教材以外的業(yè)界大牛作品。

　　(二)強化階段(7月-9月)

　　1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：攻克重難點，全面掌握每本教材的知識點

　　2.階段重點：通過師兄、師姐回憶的往年真題，掌握重難點

　　3.復(fù)習(xí)建議：

　　(1)搜集專業(yè)課近10年真題。若官方?jīng)]有發(fā)布真題，可以找目標(biāo)院校的師兄、師姐，或在考研論壇上搜索相關(guān)資料。

　　(2)研究近10年真題，通過知識點出現(xiàn)的頻率高低，結(jié)合近年行業(yè)熱點，了解專業(yè)課的復(fù)習(xí)重點。

　　(3)利用整塊時間搞定專業(yè)課重點或沒有掌握的部分。上個階段小編只是建議大家專業(yè)課了解知識面，那么在這個階段就要認(rèn)真復(fù)習(xí)知識點了喲，把它們熟記于心，考研就木有問題啦!

　　(4)推薦使用自己畫知識框架圖(邏輯圖)的方法，來加深對課本的印象，同時建立起初步的知識體系。

　　畫知識框架圖的基本原則是，邏輯清晰，知識點全，點到為止。看完每本教材之后，可以用0.5-1h左右的時間，在一頁紙上畫出知識框架圖，用最少的字總結(jié)出最為完整的知識點，不用涉及到細(xì)小的知識點。

　　知識框架圖總結(jié)完成之后，可以看著框架圖回憶教材中講到的內(nèi)容，如果能夠回憶出來，說明本部分知識基本掌握，如果回憶不出來，再回到教材進行鞏固強化。

　　(三)提升階段(10月-11月)

　　1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：將知識積累內(nèi)化成自己的東西，能用答題語言表達出來

　　2.階段重點：動手做真題，形成答題模式

　　3.復(fù)習(xí)建議：

　　(1)不管文科或理科，都要大量練習(xí)真題。做完的真題可以請考上目標(biāo)院校的師兄、師姐幫忙批改，注意遺漏的知識點和答題模式。

　　(2)該階段要開始背誦和記憶相關(guān)概念和理論。

　　(四)沖刺階段(12月-考前)

　　1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟記必背知識點，搞定做題模式

　　2.階段重點：做題做題做題，狂背狂背狂背

　　3.復(fù)習(xí)建議：

　　(1)此階段應(yīng)繼續(xù)做真題，最好是用整段時間做一套文章的真題。

　　(2)總結(jié)并熟記所有重點知識點，包括重點概念、理論和模型等，查漏補缺，回歸教材。

　　(3)利用之前做的知識框架圖，檢驗自己的知識結(jié)構(gòu)是否完整。