下面是學府為各位考研er整理的三個部分，主要從寫作中常見問題，和大家粗心犯得低級錯誤，最最最重要的部分是如何拿高分!

　　一、寫作常見問題主要分三大類：文不對題、無話可說、拖泥帶水

　　1、文不對題

　　這類問題在考研英語中可謂是“常客”，比如2016年英語(二)的小作文，其要求如下： Suppose you won a translation content and your friend Jack wrote a e-mail to congratulate you， and ask advice on translation. Write him a reply to 1) thank him， and; 2)give your advice. 上述題目是一個祝賀信和建議信的綜合考查，但很多考生卻犯了“丟三落四”的錯誤，有的考生只抓住了祝賀這一點，有的考生只給出了相應的建議，最終都因缺少內容而失分。針對以上問題，考生需要做的就是把握好考研應用文的類型，明晰各類型特征，這樣才能在考試時避開審題不清導致的文不對題的問題。

　　2、無話可說

　　對于多數考生而言，英語寫作最難的不是看不懂題，而是看懂題后不知道寫什么。縱觀歷年寫作真題涉及的話題：社會，環境，文化，教育，就業等不一而足。以2012年英語(一)大作文為例，圖中兩個人面對打翻的水瓶，一個人悲觀地說全完了，另一個人慶幸還剩點兒。其實從兩個人說話的語氣就能得出考查的主題，但是，很多同學就僅局限于“悲觀和樂觀”這兩個字眼，無法就其展開敘述，最終以字數不夠而失分。作為選拔性的考試，考研英語出題還是較為貼近現實，只要考生平時注意觀察生活，善于積累和思考，考場上基本不會無話可說。

　　3、拖泥帶水

　　“字數不夠，胡拼亂湊”，這可真是很多考生考試時的真實寫照。考研英語小作文要100字左右，大作文因英語(一)和英語(二)有別，分別是160-200字左右和150字左右。但是即使這么少的字數，很多考生出于對自身詞匯量、語法能力、造句水平的擔憂就隨意拼湊字數，生怕因為字數不夠而失分，結果，字數達到要求的同時文章卻偏離了主題，廢話連篇。要解決這類問題，一是考生平時要嚴格要求自己，盡量不寫廢話，圍繞主題恰當展開即可，切不可為湊字數而胡亂堆砌;二是考生平時備考時要訓練自己的思維能力，掌握考研英語的寫作技巧，避免寫出“裹腳布”般的文章。

　　學府建議大家在沖刺復習階段，段平均每天放在英語的學習時間控制在3小時左右，多做真題的成套演練，保持做真題的感覺。

　　二、常見的低級錯誤，請自行入座

　　1、主謂一致

　　作文中最常見的低級錯誤就是主謂一致，看起來雖然是很簡單的語法知識，可是在有限的考試中，很多粗心的同學都出現好幾個這種錯誤，例如：Learning from books in a formal educational setting are also valuable. 這句話中謂語動詞are和主語Learning from books 就沒有對應，主語作為動名詞短語，謂語應該用單數 is，本來一個很好的句子因為一個小錯誤就大打折扣。因此在寫復雜的長句時，要在完成句子后進行檢查，看看自己的謂語動詞是否規范，是否遵循了一句話里只能一個謂語的原則。

　　2、時態

　　時態上推薦同學們全篇除個別句子盡量使用一種時態，比如三種特別上手的時態：一般現在時、一般過去時和一般將來時。無論大小作文都可以用到，但一定要注意書寫的格式，不能出錯;其次如果想提高作文檔次，運用一些高大上的時態，也要挑比較把握的時態來寫，最常見的是現在完成時及相關的時態，例：Haze has been become increasingly severe in the past 3 decades.這個病句中，本來是想表達霧霾近幾年一直很嚴重，是一種持續的狀態，可以用現在完成進行時表示，即 have been doing的形式，可本句中卻將becoming 誤寫為become，造成時態錯誤，因此在用有難度的時態一定注意形式是否正確。

　　3、名詞的數

　　第三點需要注意到就是名詞的數，寫作中名詞是組成句子的核心成分，，稍不留神就會將關鍵詞寫錯，這些要在平時積累勤加練習，如：phenomenon 加載更多。