對(duì)于準(zhǔn)備參加2019年考研的學(xué)員來說，在距離考研還有幾十天的時(shí)間內(nèi)容，考生要對(duì)自己備考復(fù)習(xí)的管理類邏輯題進(jìn)行快速的檢測(cè)和記憶。并在檢測(cè)復(fù)習(xí)情況的同時(shí)，對(duì)做題技巧進(jìn)行練習(xí)和掌握，這對(duì)考生在踏入考場(chǎng)后的‘生死’至關(guān)重要。

　　例1：某市推出一項(xiàng)月度社會(huì)公益活動(dòng)，報(bào)名踴躍。由于活動(dòng)規(guī)模有限，主辦方?jīng)Q定通過搖號(hào)抽簽的方式選擇參與者，第一個(gè)月中簽率為1:20;隨后連創(chuàng)新低，到下半年的10月份已達(dá)1:70。大多數(shù)市民屢搖不中，但從今年7至10月，“李祥”這個(gè)名字連續(xù)4個(gè)月中簽，不少市民據(jù)此認(rèn)為，有人在抽簽過程中作弊，并對(duì)主辦方提出質(zhì)疑。

　　以下哪項(xiàng)如果為真，最 能消解上述市民的質(zhì)疑?

　　A.搖號(hào)抽簽全過程是在有關(guān)部門監(jiān)督下進(jìn)行的。

　　B.在報(bào)名的市民中，名叫“李祥”的近300人。

　　C.已經(jīng)中簽的申請(qǐng)者中，叫“張磊”的有7人。

　　D.曾有一段時(shí)間，家長(zhǎng)給孩子取名不回避重名。

　　E.在搖號(hào)系統(tǒng)中，每一位申請(qǐng)人都被隨機(jī)賦予一個(gè)不重復(fù)的編碼。

　　例1中的論證主線為：李祥”這個(gè)名字連續(xù)4個(gè)月中簽，所以市民據(jù)此認(rèn)為，有人在抽簽過程中作弊。這里的迷惑性選項(xiàng)是E項(xiàng)，按照生活中的邏輯，“在搖號(hào)系統(tǒng)中，每一位申請(qǐng)人都被隨機(jī)賦予一個(gè)不重復(fù)的編碼”，既然編碼不重復(fù)，那么就沒辦法作弊，這就忽略了一點(diǎn)，系統(tǒng)雖然是有不重復(fù)的編碼，但作弊的往往是人，人會(huì)鉆系統(tǒng)的漏洞，另外這個(gè)選項(xiàng)有種萬 能選項(xiàng)的感覺，題干所說的具體內(nèi)容是一項(xiàng)月度社會(huì)公益活動(dòng)，如果換做其他的活動(dòng)，比如北京市小客車搖號(hào)系統(tǒng)，也是同樣適用的，那這樣選項(xiàng)與材料之間就失去了一一對(duì)應(yīng)性，所以這樣的選項(xiàng)就沒有存在的意義了，反觀B項(xiàng)，涉及了參與搖號(hào)的叫“李祥”的總?cè)藬?shù)，總?cè)藬?shù)與中簽人數(shù)之比為4:300，這樣的比例還低于一般的中簽率1:70，所以就可以消解市民的質(zhì)疑。

　　綜上所述，用日常的某些思維進(jìn)行思考和判斷時(shí)，就會(huì)陷入一些邏輯謬誤中，所以我們需要熟練掌握典型的論證方式有哪些，比如因果關(guān)系的論證方法、數(shù)據(jù)比例的論證方法、措施目的類型的論證方法等，再結(jié)合具體的選項(xiàng)進(jìn)行分析，才能提升做題的準(zhǔn)確率，起到事半而功倍的效果。

　　上述內(nèi)容就是學(xué)府考研老師為大家列舉的一道管理類聯(lián)考中的邏輯論證題，其中講述了在這道題中我們要掌握哪些論證，熟悉哪些做題技巧等問題，希望可以幫助到廣大考研學(xué)子。