工商管理

　　基本信息

　　專業(yè)方向及指導教師

　　專業(yè)介紹

　　一、培養(yǎng)目標

　　致力于培養(yǎng)直面中國管理現(xiàn)實、具有國際視野、能夠提煉管理問題并加以解決的職業(yè)經(jīng)理人。MBA學位獲得者應求具有較豐富的管理工作經(jīng)驗，系統(tǒng)深入地掌握管理理論知識，具備恰當運用所學管理知識研究分析管理問題并解決實際問題的能力。

　　二、培養(yǎng)特色

　　深圳大學MBA經(jīng)過不斷創(chuàng)新與沉淀，構建了“五位一體”的教育培養(yǎng)體系：

　　1.學位與選修課理論學習模塊：除開設全國MBA教育指導委員會規(guī)定的全部10門核心課程外，更增開了實踐與問題導向的《管理技能講座》和《海外與本土學習行動》，引入了《決策模擬》課程，鼓勵學生參加商業(yè)模擬挑戰(zhàn)大賽，為學生提供仿真度極高的模擬實戰(zhàn)競爭情境，提高學習效果 。

　　2.方向課程專業(yè)學習模塊：貼近深圳未來產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，開設高端服務管理、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理方向3個不同專業(yè)方向，供進入第二學年學習學生選擇。

　　(1)高端服務管理方向：綜合運用管理學、經(jīng)濟學、行為科學、信息技術等學科的基礎，要求學生掌握基本理論和專業(yè)知識的同時，注重實踐能力的培養(yǎng), 突出實踐性和整合性,培養(yǎng)具備服務管理與運作能力, 培養(yǎng)綜合素質高、理論知識扎實、動手能力強、發(fā)展性好的高級應用型人才。

　　(2)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理方向：培養(yǎng)具有國際視野、藝術素養(yǎng)、創(chuàng)新意識和市場導向，系統(tǒng)掌握文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)運營管理和市場推廣的知識和能力，能夠挖掘商機并持續(xù)創(chuàng)新的人才。

　　(3)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理管理方向：將基于“創(chuàng)意—創(chuàng)客—創(chuàng)業(yè)”客觀規(guī)律，提出圍繞“創(chuàng)意—創(chuàng)客—創(chuàng)業(yè)”的過程展開教學的思維，強調以創(chuàng)新的管理思維和實戰(zhàn)的管理技能來創(chuàng)意創(chuàng)客和創(chuàng)業(yè)，提供綜合系統(tǒng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程。

　　專業(yè)方向如有變化，以當年培養(yǎng)方案為準。

　　3.短課制素養(yǎng)學習模塊：為在讀學生提供增值模塊，特別開設包括紅酒文化、音樂賞析、高爾夫管理、危機管理等學分短課。

　　4.技能訓練學習模塊：著重培養(yǎng)學生的軟技能，通過團隊建設、商務禮儀、語言表達與談判技巧等方面對學生進行綜合培養(yǎng)。

　　5.實踐體驗學習模塊：包括“海外與本土學習行動”與“MBA大講堂”兩個系列，通過與國內外高校聯(lián)盟合作，開展問題導向式海外學習行動，通過問題提煉、企業(yè)參訪、問題解決方案研究、校內MBA論壇發(fā)表的四段式學習行動計劃運作，使MBA學生在國際化視野開放、解決管理問題能力上獲得漸次升級，目前已參訪地區(qū)包括香港、臺灣、新加坡、日本、泰國、澳大利亞等。MBA大講堂以“聚焦管理熱點，貼近實踐運作，感悟管理之道”為選題原則，為MBA邀請來自工商企業(yè)高級管理人士、學界知名教授擔任演講嘉賓。

　　此外，MBA教育中心積極探索先進教學方法，引進并開設“世界咖啡屋研討”課堂，獨創(chuàng)“特別1+2”實踐研討課堂，積極實踐移動課堂、bell課程、決策模擬課程、培訓劇表現(xiàn)秀等，取得學生較高的認可度。深圳大學MBA榮獲“2017年深圳市教育系統(tǒng)先進單位”，并已通過中國MBA高質量認證實地考察，目前正在推進AACSB國際認證并在全國首次專業(yè)學位水平評估中榮獲佳績。

　　三、導師隊伍

　　本專業(yè)導師陣容強大，年齡結構、專業(yè)技能配套合理，具備MBA研究生的培養(yǎng)條件，共有48名具有碩士生指導資格的導師，其中教授17位、副教授23位、講師8位。

　　深圳大學MBA教學堅持“以本校師資為主，邀請高水平師資為輔”的原則，保證MBA教育理念的持續(xù)性和項目長期穩(wěn)定地發(fā)展。目前，師資由本校師資、海外特聘教授、校外特約教授和實踐導師構成。本校師資均具有企業(yè)管理、企業(yè)咨詢或企業(yè)項目研究等實踐經(jīng)驗;曾聘任美國印第安納州立大學、臺灣中央大學、臺灣大學、臺灣高雄大學等院校知名教授及長江學者講授MBA課程。

　　四、教學資源

　　深圳大學MBA使用的配有多媒體設備的專用教室8間，座位總計約為480個;MBA案例教室及案例研討室共3間，共約座位130個，獨具匠心的課室設計，定制的異型桌椅，休息區(qū)的沙發(fā)、吧臺及儲物柜，彰顯科學理念與人性關懷，MBA教育中心共享學院及學校各類會議室和報告廳，為MBA教學活動提供了可靠基礎。學校圖書館擁有大量管理、經(jīng)濟類中英文圖書期刊及網(wǎng)絡資源，在校學生均可免費使用。學院擁有包括ERP實驗室、電子商務實驗室及高性能服務器和300余臺先進的計算機實驗室。中心設有案例研究中心，并已建立MBA教師自行開發(fā)的本土教學案例庫，其中多篇獲得“全國百篇優(yōu)秀管理案例”，也為MBA案例教學開展提供了豐富的素材。 中心目前與中集集團、華南城集團、騰訊、金蝶、深圳達實智能股份有限公司、艾美特電氣有限公司等合作建立實踐基地，豐富的校外資源為MBA教育提供了豐富的實戰(zhàn)機會，實現(xiàn)高校，企業(yè)和地方資源互相利用整合。

　　五、獎助體系

　　根據(jù)專業(yè)學位研究生獎勵制度和MBA學生評獎規(guī)則，設有由優(yōu)秀學生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀畢業(yè)生構成的獎勵體系。此外，為鼓勵學生創(chuàng)業(yè)，會社會創(chuàng)造價值，MBA另設立每年50萬的學生創(chuàng)業(yè)支助資金。

　　六、就業(yè)情況

　　據(jù)不完全統(tǒng)計，深圳大學MBA畢業(yè)生薪資畢業(yè)后有20%-50%不等增長，50%左右學生獲得了職業(yè)晉升機會，25%左右學生發(fā)生了公司機構及職能轉換且薪資有所增長

　　七、以往生源情況

　　深圳大學MBA截至2019年，累計招收1760位MBA學生，平均工作年限約為6年。任職公司性質分布為：來自外資企業(yè)的占比約為25%，來自民營企業(yè)的占比約為40%，來自國有企業(yè)的占比約為20%，其他約占15%。報考要求1.中華人民共和國公民。

　　2.學歷要求：大學本科畢業(yè)后有3年及以上工作經(jīng)驗的人員(2017年9月1日前畢業(yè));或已獲碩士學位或博士學位并有2年及以上工作經(jīng)驗的人員 (2018年9月1日前畢業(yè)，工作年限計以畢業(yè)證上畢業(yè)時間為準)。

　　3.身體健康狀況符合國家和招生單位規(guī)定的體檢要求。