1、知識資料多收集

　　復(fù)習(xí)時，除了要多搜集針對某一知識點的不同人的看法意見外，還要多搜集當(dāng)前教育理論的發(fā)展動態(tài)和教育實踐中的重點、難點問題，現(xiàn)實教育改革與發(fā)展中的熱點焦點問題，搜集理論界對這種種問題的分析和探討。在搜集到這些信息之后，要用自己的觀點進行分析，鍛煉自己的思維能力。

　　2、記筆記多總結(jié)

　　根據(jù)考試大綱，記下重點和難點，分清主次，這樣復(fù)習(xí)的時候不用每個知識點都背誦就可以減輕記憶的負(fù)擔(dān)。對不同的專題類型整理總結(jié)，把觀點融合到一起，這樣既可以擴展知識面又可以加深對知識的理解。整理過后，要多復(fù)習(xí)，及時鞏固，還要注意添加新的知識內(nèi)容。

　　3、把握知識框架多思考

　　在看書的時候要從整體上把握知識的框架，要多思考，多分析。要把別人的東西變成自己的知識，不能單純地死記硬背，或者單個的記憶知識點，要結(jié)合實際，在理解的基礎(chǔ)上，把知識運用到實際中，讓書本的知識由厚變薄，才算是把知識學(xué)到位，考試中才能靈活運用。

　　4、溝通交流很重要

　　有些同學(xué)不喜歡與人分享，總覺得分享之后自己就會少點什么。其實這種思想是錯誤的，因為交流的過程中不僅可以鍛煉思維，還會加深對問題的理解，擴展對問題的思考，讓自己對這些知識產(chǎn)生深刻的記憶，達(dá)到融會貫通的效果。可以說交流是讓人快速學(xué)習(xí)的一個很好的方法。

　　對于教育學(xué)這種知識點繁多的學(xué)科，如果有老師帶領(lǐng)著學(xué)習(xí)，效果可能會更好一點。有條件的同學(xué)可以報一個輔導(dǎo)班，可以更好地把握命題思路，更加系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。