滿意度指標(biāo)

　　整體滿意度、環(huán)境滿意度與生活滿意度。

　　我們將這三個(gè)子指標(biāo)相加，分別對雙一流高校和普通本科高校進(jìn)行排序，排名靠前的自然視為畢業(yè)生整體最滿意的大學(xué)。

　　不同維度下大學(xué)滿意度

　　清華居雙一流高校之首，中外合作高校表現(xiàn)強(qiáng)勁

　　首先是雙一流高校的滿意度排名可以看到，清華大學(xué)在各項(xiàng)指標(biāo)均獲得接近滿分的評價(jià)(5分為滿分)，居雙一流高校之首。

　　事實(shí)上，清華充裕的校園面積和良好的后勤管理早就被隔壁某TOP2高校學(xué)生羨慕很久。

　　其后的榜單中，第二名到第八名也均為原985工程中的“名牌大學(xué)”，可見這些院校不僅學(xué)術(shù)實(shí)力突出，環(huán)境與生活也通常能讓學(xué)生滿意。

　　反觀那些暫時(shí)沒有入選雙一流工程的高校，它們的滿意度也讓人驚訝：位列前十的八所高校均為近年才崛起的“新式大學(xué)”。

　　如何理解“新式大學(xué)”?

　　一方面指中外合作成立的院校，另一方面指辦學(xué)體制創(chuàng)新的院校。

　　這些院校均位于沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，擁有較前沿的辦學(xué)理念和充足的辦學(xué)資金，從而更易獲得學(xué)生們的認(rèn)可。

　　越好的大學(xué)越宜居

　　無論是環(huán)境滿意度和生活滿意度，它們都來自學(xué)生對所處大學(xué)的居住體驗(yàn)，與學(xué)術(shù)實(shí)力無關(guān)。

　　此前總有個(gè)案認(rèn)為，部分名牌大學(xué)因?yàn)闅v史悠久、設(shè)施陳舊，其居住評價(jià)很難比得上一些“三本甚至?？?rdquo;。

　　但通過對2676所大學(xué)滿意度數(shù)據(jù)的散點(diǎn)圖繪制，可以發(fā)現(xiàn)不同層次的院校，滿意度區(qū)分其實(shí)很明顯：

　　入選“一流大學(xué)”名單的雙一流工程高校，無論是生活滿意度和環(huán)境滿意度，都高于入選“一流學(xué)科”的高校，其次才是普通本科以及?？啤?/p>

　　一些民辦專科因?yàn)槿狈Τ墒斓呐涮自O(shè)施和生活條件，畢業(yè)生給出的滿意度評分甚至?xí)椭?分，這一情況顯然沒有在雙一流高校中出現(xiàn)。

　　不同省份，滿意度差別大

　　從省份和類型兩個(gè)維度來看，中國大學(xué)所獲得的滿意度評價(jià)也呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。

　　比如當(dāng)我們把院校細(xì)分為綜合、財(cái)經(jīng)、藝術(shù)、工科等12種類型，會(huì)發(fā)現(xiàn)在環(huán)境滿意度上，民族、林業(yè)、農(nóng)業(yè)院校的學(xué)生對自己的大學(xué)環(huán)境更滿意。

　　選擇學(xué)醫(yī)的同學(xué)就沒有那么好運(yùn)了。無論是環(huán)境還是生活，醫(yī)藥類院校的滿意度指標(biāo)都位于尾部，似乎證實(shí)了“醫(yī)學(xué)院的生活條件總是不太好”的民間觀點(diǎn)。

　　將視角轉(zhuǎn)到省份上，結(jié)論變得更加明朗。江蘇與浙江高校的平均滿意度位于各省前列，緊隨其后的是一批東部省份。

　　而西部地區(qū)的高校，無論是生活還是環(huán)境滿意度，可能都較落后于中東部。

　　所以考研擇校，也不是一項(xiàng)簡單的擇校任務(wù)，同學(xué)們在綜合自己的學(xué)習(xí)能力，考慮自己能否考上的同時(shí)，也相應(yīng)需要考慮自己的目標(biāo)院校，是否能夠?yàn)樽约何磥硌芯可A段的學(xué)習(xí)，提供較為滿意的生活環(huán)境、強(qiáng)大的學(xué)習(xí)和科研環(huán)境。